بإمكان أي شخص أن يصبح آينشتاين عصره و ذلك بإستخدام الإستراتيجيات نفسها التي يستخدمها آينشتاين و أرسطو لتسخير قوى عقله و تفكيره الإبداعي لإدارة مستقبله بشكل أفضل ، حتى و لم يكن عبقريا !!!
إن الإستراتيجيات الـ8 التالية تشجعك للتفكير بشكل فاعل من أجل التوصل إلى حلول للمشاكل . و هذه الإستراتيجيات شائعة بالنسبة لأساليب تفكير العباقرة المبدعين في مجال العلوم و الفنون على مر التاريخ ...
1- أنظر إلى المشاكل بطرق عديدة و مختلفة وجد جوانب جديدة لم يتطرق إليها أحد ( أو لم يعلن عنها أحد !).
لقد رأى " ليوناردو دافنشي " أنك إذا أردت اكتساب المعرفة عن مضمون مشكلة ما ، فإنه عليك أن تبدأ من خلال التعلم حول كيفية إعادة هيكلة هذه المشكلة بطرق عديدة و مختلفة . لقد شعر أن الطريقة الأولى في النظر إلى المشكلة ، تكون غير موضوعية بشكل كبير ، ففي كثير من الأحيان نجد أن ذات المشكلة تعاد هيكلتها، و تصبح مُشكلة جديدة.
2- استعمل الصّيغ التصويرية.
عندما كان آينشتاين يفكِّر في حل مشكلة ما ، فقد كان يجد أنه من الضروري أن يصيغ موضوعه بأكبر عدد من الطرق ، بما في ذلك استخدام الرسم البياني . و في النهاية يقدم حلولا مصورة دون حاجة لإستخدام أرقام و كلمات لم تلعب دورا ذا أهمية في عملية التفكير لديه .
3- أنتج.
الإنتاجية صفة مميزة للعبقري ، لقد سجل توماس أديسون 1093 اختراعا.
لقد عمل على تشجيع و ضمان إستمرار الإنتاجية من خلال تحديد حصص معينة أو عدد معين من الأفكار التي يجب عليه و على الفريق الذي يعاونه أن يأتوا بها.
في دراسة قام بها ( دين كيث سيمونتون ) من جامعة كاليفورنيا في ديفيز، شملت 2036 عالما عبر التاريخ وجد فيها أن أعظم العلماء هم ليسوا الذين ينتجون الأعمال الجيدة، فحسب بل الكثير من الأعمال السيئة أيضا إن هؤلاء العلماء لم يكونوا خائفين من الفشل أو إنتاج أعمال متوسطة الجودة و ذلك على طريق الوصول إلى تحقيق الأعمال الممتازة.
4- اصنع مجموعاتت جديدة.
امزج و أعد تجميع الأفكار، و الصور، و احصل منها على مجموعات أو تشكيلات مختلفة بغض النظر عن غرابتها أو خروجها عن المألوف.
إن قوانين الوراثة التي يقوم على أساسها علم الجينات الحديث ، جاء بها القس النمساوي (جريغور منديل )، الذي قام بالجمع ما بين علم الرياضيات و علم الأحياء للوصول إلى مبادئ و قوانين جديدة في علم الوراثة.
5- كون علاقات و أنشىء روابط بين المواضيع مهما بدت لك غير متشابهة.
فقد أوجد ( دافنشي ) علاقة ما بين صوت الجرس و بين صوت الحجر الذي يسقط في الماء. و قد مكنه ذلك من الربط و استنتاج حقيقة أن الصوت ينتقل على شكل موجات. و قد قام ( سامويل مورس ) باختراع محطات المتابعة الخاصة بإشارات التلغراف و ذلك من خلال ملاحظته لمحطات المتابعة الخاصة بالخيل.
6- فكِّر بالمتضادات .
لقد إعتقد الفيزيائي (نيلز بور) أنك إذا درست شيئين متضادين فإن مستوى تفكيرك يرتفع نتيجة لذلك . لقد أدت نظرته للضوء كجزيء و كذلك كموجة إلى توصله إلى مبدأ التكاملية. إن تعليق الفكر ( المنطق ) قد يسمح لعقلك بأن يخلق شكلا جديدا .
7- فكِّر بشكل مجازي .
لقد اعتبر ( أرسطو ) أن استعمال المجاز أو الإستعارة هو من علامات العبقرية. كما أنه إعتقد أن الشخص الذي يملك القدرة على الإحساس بأوجه التشابه ما بين حالتين منفصلتين من الكينونة، و على ربطهما ببعضهما، لابد أن يكون شخصا ذا مواهب متميزة.
8- الإستعداد للفرصة.
كلما حاولنا القيام بشيء ما و فشلنا، نلجأ إلى القيام بشيء آخر، و هذا هو المبدأ الأول للصدفة الإبداعية. إذ يمكن أن يكون الفشل منتجا بمجرد عدم اعتباره شيء أو نتيجة عميقة. إذ يجب علينا تحليل العملية و محتوياتها و معرفة كيفية تغييرها للوصول إلى نتائج أخرى ، و أن لا نطرح السؤال لماذا فشلت ؟ بل ما الذي قمت به ؟.
1- أنظر إلى المشاكل بطرق عديدة و مختلفة وجد جوانب جديدة لم يتطرق إليها أحد ( أو لم يعلن عنها أحد !).
لقد رأى " ليوناردو دافنشي " أنك إذا أردت اكتساب المعرفة عن مضمون مشكلة ما ، فإنه عليك أن تبدأ من خلال التعلم حول كيفية إعادة هيكلة هذه المشكلة بطرق عديدة و مختلفة . لقد شعر أن الطريقة الأولى في النظر إلى المشكلة ، تكون غير موضوعية بشكل كبير ، ففي كثير من الأحيان نجد أن ذات المشكلة تعاد هيكلتها، و تصبح مُشكلة جديدة.
2- استعمل الصّيغ التصويرية.
عندما كان آينشتاين يفكِّر في حل مشكلة ما ، فقد كان يجد أنه من الضروري أن يصيغ موضوعه بأكبر عدد من الطرق ، بما في ذلك استخدام الرسم البياني . و في النهاية يقدم حلولا مصورة دون حاجة لإستخدام أرقام و كلمات لم تلعب دورا ذا أهمية في عملية التفكير لديه .
3- أنتج.
الإنتاجية صفة مميزة للعبقري ، لقد سجل توماس أديسون 1093 اختراعا.
لقد عمل على تشجيع و ضمان إستمرار الإنتاجية من خلال تحديد حصص معينة أو عدد معين من الأفكار التي يجب عليه و على الفريق الذي يعاونه أن يأتوا بها.
في دراسة قام بها ( دين كيث سيمونتون ) من جامعة كاليفورنيا في ديفيز، شملت 2036 عالما عبر التاريخ وجد فيها أن أعظم العلماء هم ليسوا الذين ينتجون الأعمال الجيدة، فحسب بل الكثير من الأعمال السيئة أيضا إن هؤلاء العلماء لم يكونوا خائفين من الفشل أو إنتاج أعمال متوسطة الجودة و ذلك على طريق الوصول إلى تحقيق الأعمال الممتازة.
4- اصنع مجموعاتت جديدة.
امزج و أعد تجميع الأفكار، و الصور، و احصل منها على مجموعات أو تشكيلات مختلفة بغض النظر عن غرابتها أو خروجها عن المألوف.
إن قوانين الوراثة التي يقوم على أساسها علم الجينات الحديث ، جاء بها القس النمساوي (جريغور منديل )، الذي قام بالجمع ما بين علم الرياضيات و علم الأحياء للوصول إلى مبادئ و قوانين جديدة في علم الوراثة.
5- كون علاقات و أنشىء روابط بين المواضيع مهما بدت لك غير متشابهة.
فقد أوجد ( دافنشي ) علاقة ما بين صوت الجرس و بين صوت الحجر الذي يسقط في الماء. و قد مكنه ذلك من الربط و استنتاج حقيقة أن الصوت ينتقل على شكل موجات. و قد قام ( سامويل مورس ) باختراع محطات المتابعة الخاصة بإشارات التلغراف و ذلك من خلال ملاحظته لمحطات المتابعة الخاصة بالخيل.
6- فكِّر بالمتضادات .
لقد إعتقد الفيزيائي (نيلز بور) أنك إذا درست شيئين متضادين فإن مستوى تفكيرك يرتفع نتيجة لذلك . لقد أدت نظرته للضوء كجزيء و كذلك كموجة إلى توصله إلى مبدأ التكاملية. إن تعليق الفكر ( المنطق ) قد يسمح لعقلك بأن يخلق شكلا جديدا .
7- فكِّر بشكل مجازي .
لقد اعتبر ( أرسطو ) أن استعمال المجاز أو الإستعارة هو من علامات العبقرية. كما أنه إعتقد أن الشخص الذي يملك القدرة على الإحساس بأوجه التشابه ما بين حالتين منفصلتين من الكينونة، و على ربطهما ببعضهما، لابد أن يكون شخصا ذا مواهب متميزة.
8- الإستعداد للفرصة.
كلما حاولنا القيام بشيء ما و فشلنا، نلجأ إلى القيام بشيء آخر، و هذا هو المبدأ الأول للصدفة الإبداعية. إذ يمكن أن يكون الفشل منتجا بمجرد عدم اعتباره شيء أو نتيجة عميقة. إذ يجب علينا تحليل العملية و محتوياتها و معرفة كيفية تغييرها للوصول إلى نتائج أخرى ، و أن لا نطرح السؤال لماذا فشلت ؟ بل ما الذي قمت به ؟.
مصدر: hrdiscussion
نحن نستكشف ونقدِّم مجموعة واسعة من المحتوى لتشجيع النمو الفردي وحلِّ المشاكل.
محول الأكوادإخفاء محول الأكواد الإبتساماتإخفاء الإبتسامات